La seconde européenne

LA RÉFORME DU LYCÉE: BAC 2021

Les nouvelles classes de 2nde ont un tronc commun et proposent un enseignement  général optionnel (Latin, Occitan, Allemand, Chinois, Arts plastiques, Théâtre, Musique et EPS (escalade, musculation, step, natation/sauvetage, rugby) et/ou un enseignement technologique optionnel (Création et Innovation Technologique, Sciences de l'Ingénieur, Sciences et Laboratoire).

En fonction de leur motivation, les élèves peuvent demander :
- une seconde classique,
- une seconde européenne (anglais ou espagnol, Histoire-géographie en anglais ou sciences-physiques en espagnol),
- une seconde prépa-sciences (projet scientifique avec horaire renforcé en mathématiques et sciences de l'ingénieur),
- une seconde euro-sciences (classe européenne avec horaire renforcé en mathématiques et projet scientifique).

PARTICULARITÉS ET ATOUTS DE L'IMMACULÉE CONCEPTION

S’adressant aux jeunes lauréats du Concours général, Maurice Druon a dit:

«Ne vous sentez nullement coupables de vos dons de nature, et de les avoir mis en œuvre par ces dons supplémentaires mais indispensables que sont la mémoire, l’aptitude à l’effort et le goût d’exceller ».

Nous mettons en place cette réforme du Lycée en nous appuyant sur ses aspects positifs, sans céder à cette “culture de l'égalité” tellement à la mode et déjà bien décrite par Tocqueville. Si l'égalité reste toujours une possibilité à l'Immaculée Conception, nous osons lui préférer une égalité de chaque jeune devant les connaissances transmises et une même ambition culturelle, la même ambition qui nous a conduit à refuser tout nivellement par le bas, que ce
soit pour des jeunes qui choisissent une voie professionnelle ou ceux qui réussissent les concours d'entrée aux grandes écoles. Le chef d'établissement vient de signer une convention pour l'égalité des chances avec les représentants de l'association “Du Béarn aux Grandes Écoles”. Cette conception de l'égalité entre dans notre projet car nous voulons que nos élèves soient à égalité avec leurs camarades parisiens !
Ce refus de l'égalitarisme induit une pédagogie qui respecte la différence et nous conduit à compléter l'enseignement de spécialité Mathématiques prévu en 1ère par un module supplémentaire de deux heures, proposée aux futurs scientifiques. Le module traitera d'une part des thèmes d'approfondissement proposés dans le programme officiel, et d'autre part de notions de géométrie pure, lien privilégié d'un apprentissage du raisonnement logique. Les classes qui suivront seulement le module initial
de quatre heures seront de leur côté mieux préparées à des poursuites d'études économiques ou juridiques. Ces classes auront elles aussi un module spécifique de deux heures, complément de l'enseignement de spécialité Histoire–géographie, géopolitique et sciences politiques, afin d'approfondir les questions de sciences politiques et de philosophie, en s'appuyant sur une approche chronologique et non thématique, pour donner des repères solides. Les élèves des enseignements Humanités, littérature et philosophie ainsi que sciences économiques et sociales pourront accéder à cette proposition. Ces modules, déjà testés, permettront de préparer efficacement les élèves à différents concours.
Ils pourront aussi enrichir leurs dossiers “parcoursup” en préparant dans l'établissement le Brevet d'Initiation Aéronautique, le TOEIC, le DELE, le BNSSA, le Studium de théologie. Le dossier “parcoursup” de chaque jeune est préparé et accompagné par la conseillère d'orientation de l'établissement en lien avec l'équipe pédagogique et la direction.
Cet accompagnement assure une orientation de qualité pour tous les élèves.
Enfin, ces derniers sont équipés individuellement d'un iPad. Notre projet pédagogique, aux méthodes structurées, progressives et éprouvées par le temps, refuse catégoriquement l'immédiateté du numérique, ses effets pervers et l'éducation sans professeur, mais pas l'outil, à maîtriser dans le monde d'aujourd'hui.

Qu’est-ce que la section européenne à l’Immac ?

C’est, un niveau solide en langues et la « mention européenne » au Bac.
Une Discipline Non Linguistique (DNL) : l’Histoire-Géographie.
En 2^e, dispensée uniquement en anglais.

Conditions d’admission

• Une commission interne au lycée examinera les dossiers pendant la période des inscriptions et donnera son avis sur l’aptitude de l’élève à intégrer la section. Un test individuel peut-être demandé pour valider le dossier d’admission.
• Une fiche d’appréciations fournie par le Lycée Immaculée Conception, pourra être demandée et devra être complétée par le professeur d’Anglais et d’Histoire-Géographie de la classe d’origine. Elle sera jointe au dossier de l’élève.
• Les parents et élèves intéressés par cette section, commencée au collège ou non, mentionneront ce choix sur leur dossier d’inscription.

Vous pouvez associer à la classe européenne la « prépa sciences »

Pau, ville toujours anglaise!

"Notre ensemble scolaire, l'Immaculée Conception, bénéficie, depuis 7 ans maintenant, d'un partenariat privilégié avec un établissement privé britannique de prestige, Kent College, à Canterbury.

la classe de 2de5 Européenne a pu vivre une expérience "so British" en s'engageant dans un échange privilégié avec les élèves de Kent College! La classe est partie retrouver, du 05 au 12 décembre, les correspondants anglais et a vécu avec eux la vie dans un établissement britannique. Accueillis en famille ou à l'internat, ils ont pu profiter de tous les temps forts des préparatifs de Noël à l'anglaise, très "christmassy" !!!
Entre le Christmas pudding traditionnel et le Carol Service (messe de Noël accompagnée de chants), les jeunes Français n'ont rien perdu de ces découvertes typiques et dépaysantes, enveloppés dans l'esprit de Noël.

Le voyage s'est articulé autour de visites culturelles préparées en classe de DNL histoire et en lien avec leur programme scolaire: Leeds Castle, London, Canterbury Cathedrale, ils ont découvert les merveilles de l'Histoire et la culture anglaise, tout en renforçant leurs compétences en langue "on the spot", en totale immersion linguistique !!! Quelle expérience !!

Les jeunes ont mis à profit cette aventure unique dans une bonne humeur communicative !! Les sourires et le bonheur de la découverte étaient au rendez-vous!

Puis, en avril, nos élèves ont reçu leurs correspondants, encadrés par les enseignantes organisatrices de l'échange, Mesdames Susan Reboah (professeur d'anglais) et Claire Steins (Professeur d'histoire-géographie, DNL anglais).

                                                                                                         Pour en savoir plus, consultez la rubrique "Echanges"